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挂羊头,卖狗肉?继续教育亟须回归初心
2017/1/12 来源:中国产经新闻 作者:陶娅洁

文/陶娅洁

近日,北京大学宣布自2018年起全面停止该校夜大学、网络教育、自学考试等各类学历继续教育招生。该消息犹如一记春雷,响彻已经跑偏的继续教育领域。

高校继续教育的初衷很美好,通常被理解为由高校组织的针对专业技术人员和管理人员的再教育,对象包括工、农、兵、学、商等所有职业,博士研修班、总裁研修班为其具体形式之一。在工作中不断学习,甚至可以去名校深造,对许多人来说都是难得的机会。

反讽的是,继续教育和全日制教育完全属于两个不同的体系。出租大学教学场地给中介培训机构赚钱、网络教育注水、卖学历证书成了贴在继续教育身上的标签。大学里要讲一个学期的课,培训班用几个周末就能讲完,学生轻松就能领证。但教学质量由谁保证?没人关心。

由此也引发了许多纠纷。2008年,一名叫于博的企业老总将清华大学推上被告席。理由是其花39000元所读的“清华大学公司治理与资本运作总裁研修班”被外包给校外机构,承包者为节约成本导致教学水平低劣。

某种程度上,高价培训班已经沦为了高校的创收筹码。有分析指出,用一流大学牌子招生,让不入流教师上课,发国家承认的大学文凭,是高校继续教育学院生存的不二法门。多年前就有一组数据显示,2007年各主要高校继续教育(不包括MBA教育)盈利情况为:清华大学6.9亿元;北京大学5亿元;中国人民大学3亿元;浙大也是过亿元的大户头。

可见,中国高校继续教育的状况可谓光怪陆离,亟须纠偏,回归教育的初心。否则,不仅会损伤名校的品牌和信誉,更损害了千万继续教育学员的切身利益。

当务之急是进行继续教育的制度建设。没有一套严格有序的制度约束,继续教育必然乱象丛生。因此,对于继续教育的办学资质、质量保证、财务运作都要作出明确规定,定期公开公示。政府部门也应担起责任,看清自身在继续教育中的顶层设计者位置,积极整合各类社会资源,组织各类继续教育机构,建造学习型社会。

我国著名教育家叶圣陶曾说,教育是农业,不是工业。也就是说教育要有对学生个性差异的尊重。作为教育机构,应努力搭起桥梁,实现学习者与继续教育机构之间的互联互通,而非利欲熏心,被金钱蒙蔽了双眼。


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